Ikuspegi orokorra
Jende gehienak badaki kanpoko airearen kutsadurak bere osasunean eragina izan dezakeela, baina barruko airearen kutsadurak osasunean eragin nabarmen eta kaltegarriak ere izan ditzake. EPAk gizakiak aire kutsatzaileekiko esposizioari buruzko azterketek adierazten dute barruko kutsatzaileen maila kanpoaldean bi edo bost aldiz —eta noizean behin 100 aldiz baino gehiago— handiagoa izan daitekeela.1 Barruko aire kutsatzaileen maila horiek bereziki kezkagarriak dira, jende gehienak gutxi gorabehera gastatzen dituelako. Denboraren ehuneko 90 etxe barruan. Gida honen ondorioetarako, barruko airearen kalitatearen (IAQ) kudeaketa onaren definizioak barne hartzen du:
- Airearen kutsatzaileen kontrola;
- Kanpoko aire egokia sartzea eta banatzea; eta
- Tenperatura onargarria eta hezetasun erlatiboa mantentzea
Tenperatura eta hezetasuna ezin dira ahaztu, erosotasun termikoaren kezkak "airearen kalitate eskasaren" kexa askoren azpian daudelako. Gainera, tenperatura eta hezetasuna barruko kutsatzaile-mailetan eragiten duten faktore asko daude.
Kanpoko iturriak ere kontuan hartu behar dira, kanpoko airea eskola-eraikinetan sartzen baita leiho, ate eta aireztapen sistemetatik. Horrela, garraioak eta lurzoruak mantentze-jarduerak barruko kutsatzaile-mailetan zein kanpoko airearen kalitatean eskola-eremuetan eragiten duten faktore bihurtzen dira.
Zergatik da garrantzitsua IAQ?
Azken urteotan, EPAren Zientzia Aholkularitza Batzordeak (SAB) egindako arrisku-azterketa konparatiboak barruko airearen kutsadura osasun publikorako bost ingurumen-arrisku nagusien artean kokatu dute etengabe. IAQ ona barne-ingurune osasuntsu baten osagai garrantzitsua da, eta ikastetxeei haurrak hezteko helburu nagusia lortzen lagun diezaieke.
IAQ arazoei berehala prebenitzen edo erantzun ezean epe luzerako eta laburreko osasun-ondorioak areagotu ditzake ikasle eta langileentzat, hala nola:
- Eztula;
- Begietako narritadura;
- Buruko minak;
- Erreakzio alergikoak;
- Asma eta/edo beste arnas gaixotasun batzuk areagotu; eta
- Kasu bakanetan, laguntzea bizitza arriskuan dauden baldintzetan, hala nola Legionarioaren gaixotasuna edo karbono monoxidoaren intoxikazioa.
Eskola-adinean dauden 13 umetik ia 1ek asma du, gaixotasun kronikoengatik eskola-absentismoaren kausa nagusia. Ebidentzia nabarmena dago barruko ingurunearen esposizioak alergenoekiko (hautsa akaroak, izurriteak eta lizunak, esaterako) asmaren sintomak abiarazteko zeregina duela. Alergeno hauek ohikoak dira eskoletan. Ebidentzia ere badago eskola-autobusen eta beste ibilgailuen diesel-ihesaren eraginpean egoteak asma eta alergiak areagotzen dituela. Arazo hauek honako hauek izan daitezke:
- Eragina ikasleen asistentzia, erosotasuna eta errendimendua;
- Irakasleen eta langileen errendimendua murriztea;
- Ikastetxeko instalazio eta ekipamendu fisikoen narriadura azkartzea eta eraginkortasuna murriztea;
- Ikastetxeak ixteko edo okupatzaileak lekuz aldatzeko ahalmena handitzea;
- Ikastetxeko administrazioaren, gurasoen eta langileen arteko harremanak estutu;
- Sortu publizitate negatiboa;
- Eragina komunitatearen konfiantza; eta
- Erantzukizun arazoak sortu.
Barruko airearen arazoak sotilak izan daitezke eta ez dute beti erraz ezagutzen osasunean, ongizatean edo landare fisikoan eraginik sortzen. Sintomak honako hauek dira: buruko minak, nekea, arnasa gutxitzea, sinusen kongestioa, eztula, doministikuak, zorabioak, goragalea eta begien, sudurrean, eztarriaren eta larruazaleko narritadura. Sintomak ez dira zertan airearen kalitatearen gabezien ondoriozkoak izan, baina beste faktore batzuek ere eragin ditzakete, hala nola, argiztapen eskasa, estresa, zarata eta abar. Ikastetxeetako biztanleen arteko sentsibilitate desberdinak direla eta, IAQ arazoak pertsona talde bati edo bakar bati eragin diezaiokete eta pertsona bakoitzari modu ezberdinetan eragin diezaiokete.
Barruko airearen kutsatzaileen ondorioak bereziki jasan ditzaketen pertsonak honako hauek dira, baina ez dira soilik:
- Asma, alergiak edo sentsibilitate kimikoak;
- Arnas gaixotasunak;
- Sistema immunologikoak kendu (erradiazio, kimioterapia edo gaixotasunengatik); eta
- Ukipen lenteak.
Pertsona-talde jakin batzuk kutsatzaile edo nahaste kutsatzaile batzuen esposizioaren aurrean bereziki zaurgarriak izan daitezke. Adibidez, bihotzeko gaixotasunak dituzten pertsonei karbono monoxidoaren esposizioak kalte handiagoa izan diezaieke osasuntsuei baino. Nitrogeno dioxido-maila esanguratsuen eraginpean dauden pertsonek ere arnas infekzioak izateko arrisku handiagoa dute.
Gainera, haurren garapenean dauden gorputzak helduenek baino jasangarriagoak izan daitezke ingurumenaren eraginpean. Haurrek helduek baino aire gehiago arnasten dute, janari gehiago jaten dute eta likido gehiago edaten dute gorputzaren pisuaren proportzioan. Horregatik, eskoletako airearen kalitatea kezkagarria da bereziki. Barruko airearen mantentze egokia “kalitate” kontu bat baino gehiago da; ikasle, langile eta instalazioetan zure inbertsioaren segurtasuna eta zaintza barne hartzen ditu.
Informazio gehiagorako, ikusBarruko Airearen Kalitatea.
Erreferentziak
1. Wallace, Lance A., et al. Total Exposure Assessment Methodology (TEAM) Azterketa: esposizio pertsonalak, barruko-kanpoko harremanak eta konposatu organiko lurrunkorren arnas mailak New Jerseyn.Ingurua. Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Zatoz https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools-tik
Argitalpenaren ordua: 2022-09-15